| 小学德育工作计划 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-11-27 22:52:28  |
本学期学校德育工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
二、把弘扬和培育民族精神教育作为学生思想道德建设的一项重要任务。
中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心，团结统一爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。爱国主义教育是民族精神的核心；中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点，在开展弘扬和培育民族精神教育时要遵循以学生为主体，重在实践的原则。九月份是弘扬和培育民族精神教育月，认真组织开展“奥运健儿我为您骄傲”和“庆祝建国五十五周年”的小报评比活动，组织中高年级学生开展社会实践活动，寻访我们身边的爱国名人，参观金松岑纪念馆和陈去病故居。利用重阳节开展敬老爱老的民族传统教育。组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，通过开展各种主题教育活动和社会实践活动，把弘扬和培育民族精神教育落到实处。
三、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：
1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。
5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。
要高度重视法制教育和安全教育，每学期至少举行一次法制教育讲座，要时时刻刻把学生的安全放在第一位，利用多种形式对学生开展安全教育，特别是交通安全教育。履行安全告知义务。要坚持进行“珍爱生命，注意安全”、“珍惜生命，远离毒品”、“崇尚科学，反对邪教”的专题教育。
四、加强班集体建设和班级常规管理。
班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展校市两级班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，加强班主任的培训，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用晨会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为同小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。本学期，将加强班主任的培训，除了定期每月召开一次班主任例会外，还将组织开展主题班队活动设计方案、德育论文等评比活动，以提高班主任的工作能力。
根据市教育局开展的“千名教师访万家，千名家长访学校”活动，决定从本学期起，每个学期集中一定的精力和时间，开展家访活动，做好家校工作。十一月份定为家校联系月，班主任老师在十一月中家访不少于全班学生的四分之一，每位任科教师的家访不少于5人，每位班主任要认真参加“五分钟工程”，即每个班主任每天利用5分钟认真思考并处理和家长沟通联系工作，同时在十一月份学校将相机召开各年级的家长会，尝试举办“学校开放周”，邀请家长来校听课，努力扩大学校和家长交流的广度和深度。最大限度地争取家长对学校教育的支持。
五、全员参与，抓好校内、校外两个“三结合”。
1、完善校内学科课程、活动课程、环境课程“三结合”的德育网络。
（1）学校德育主渠道是教学，各学科要有机渗透思想道德民族精神教育，要把学生的思想道德建设、民族精神教育纳入教育全过程，贯穿于学校教育的各个环节各个方面，要充分发挥课堂教学的德育渗透作用，我们根据教材实际和学生的心理、年龄特点，发掘学科与德育的结合点、渗透点，使学生在学习知识、技能的同时，其思想、品德、情感、意志得到潜移默化的熏陶和感染。在新课程计划的培训工作中将加强德育观念和方法的指导，在贯彻新课程计划时要注重学科德育渗透。继续加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
（2）活动课程是学校德育的依托和载体，寓教育于活动之中是活动渗透的主要方法。根据班级学生实际，充分利用各种教育契机，积极开展主题教育活动，让学生在活动中受教育，长才干。本着课内照顾共性、课外发展个体的原则，要积极开展活动课程，要十分重视劳技教育、艺术教育，促进学生素质的全面提高。
（3）学校环境对学生的影响是不容忽视的。因此开发环境课程，加强学校文化是学校德育的一个重要内容。我们要抓好新校的物质环境建设，又要抓好新校的精神环境建设，要规划好新校的绿化工程，建好校内德育基地，展示同小的百年历史，积极开展创建安全文明学校活动，为学生创设一个“绿化、净化、美化、优化”的学习生活环境，让学生在洁净优美和谐的环境中净化心灵，陶冶情操。同时培养学生的环保意识。
2、加大学校、家庭、社会三结合的力度，促进德育工作。学生的思想道德教育，贯穿了他们成长发展的全过程，涉及社会、家庭方方面面，少年儿童的思想受环境的影响比较大，家庭、学校、社会都对学生思想道德的形成负有责任。因此，协调社会、家庭各个方面，广泛动员，利用各方力量，充分利用一发教育渠道，形成合力，才能推进学校德育工作。本学期要继续做好以下工作：
（1）为了做好思想教育工作，班主任就必须了解学生、了解学生家庭，这就要求班主任加强与家长联系，建设学校与家庭之间的信息通道，（如班主任名片、班主任热线等），要求每班一学期家访人数必须害到班级学生人数的二分之一以上，且做好家访记录，班主任平时还要注意洞察学生思想行为的状况及变化，做好平时观察记录。
（2）认真召开一学期一次的家长座谈会。学校准备期中安排召开一次各班家长会，要求班主任在座谈会上，向家长详细汇报学生在校情况，听取家长对学校班级工作的意见，以促进、优化学校、本班的教育工作。
（3）健全家长委员会例会制度，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。举办家长学校，开办家教讲座，积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法。同时办好一期家教期刊。
（4）积极开展各项社会教育活动。本学期将继续充分发挥校外辅导员的作用，邀请他们来校作法制、安全等方面的专题讲座等辅导工作，同时，还将有计划地组织学生参加社会实践活动和社会公益劳动等，使德育更生动有效。
（四）加强德育队伍建设，抓好德育常规管理和基础建设。
1、进一步落实德育领导小组例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。
2、定期组织全体教师继续认真学习新时期德育工作的指导性文件，不断研究德育工作中出现的新问题，及时总结德育工作的新经验，以不断提高德育的成效。
3、加强阵地建设，发挥队组织的育人功能。
（1）加强少先队知识教育、传统教育，增强队员的光荣感、自豪感和组织观念；
（2）继续开展以“五自”教育为中心的争章达标活动；
（3）抓好红领巾监督岗、值日岗的培训工作，发挥少先队员自我管理的作用；
（4）建好红领巾广播站、电视台、增强校内育人氛围；
（5）做好少先队组织建设，抓好鼓号队、小导游的培训。
4、加强德育常规管理。除了要认真执行班主任例会制度外。还要完善班容班貌的检查考核制度，建立班级常规管理责任制，人人有岗位职责；落实后进生帮教，转化责任制，确定跟踪对象，制定帮教计划、措施，做好帮教记录。
5、做好德育资料台帐建设。
各班要在认真组织开展活动的同时，及时做好记录，做好资料的积累工作。
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